不斷努力即可發揮自身的才能

倡導「相對論」的愛因斯坦博士，幼年時因發育較遲，有言語障礙的傾向，又因遲鈍及內向的關係，曾被封為「校內第一傻」。然而，經過後天的努力，他成為了世界最具知性、地位最崇高的科學家。所以，縱然小時候頭腦看似不佳，也不能由此斷定這個人的一生不會有任何成就。

人有記憶力較好的類型，但也有創造力較佳的類型，愛因斯坦即為創造力較記憶力為佳的典範。所以，不能從表面成果不佳，就輕率地判定自己的腦筋不好，而自暴自棄。重要的是，應盡量開發自己所擁有的可能性、創造性，努力地使潛力湧現。

我自己經常會自問：「我是否擁有天賦？」確實，有人天生即具備繪晝、音樂等優異的才能，他們比起沒有這方面資質的人，雖然付出的心力相同，卻會有較顯著的進步。大腦生理學家巴布羅夫卻提出另一種論點，說：「才能可以經由努力產生。」換句話說，人只要不斷努力即可產生力量，漸次提升自己的才能。如果把天生的才能譬作淺洞，只需少許努力即可填滿，但若缺乏才能，就如深壑甚難填補，但幸好只要持續努力，即可填平，甚至堆積成山。因此，毋須為自己是否具有天份而苦惱，而是下定決心，認真地磨鍊自我，如此必能產生力量，成就自我。

要活得像一個人

一個人的形成源自一個細胞，在不斷分裂之後，逐漸形成人體，但就算分解最初的細胞，也不可能從其中看到人形。但人是在蛋白質形成的最初細胞中，包含了成為人全部的可能性與能力。然而，人類所有的目的與生存意義，不僅是在肉體上的成形，在肉體發育的同時，內心也日漸成熟。當自身所擁有的種種可能性與能力被引發時，可以感受到生命的喜悅與生存的意義和價值，這點可以說是與其他動物最大相異之處。但是，要活得像一個人，是身為人最難的地方。

美國的海倫．凱勒是一位非常傑出的女性。她小時候因發高燒，導致耳聽不聞、目視不明、舌語不成，變成一位不幸的少女。父母基於同情，對她溺愛驕縱，養成她暴躁的脾氣，個性相當乖僻。後來，家裡請來了莎利潘任她的家教老師。老師耐性十足，教導她言語及禮儀等生活教育，不久，海倫上學讀書了。長大之後，海倫努力奔走，為一些身有殘疾的人們著書及演講，因此世人都讚美她，一直流存後世。

從某方面來看，本來如動物般生活著的海倫，因著好老師的教導，被養育成一位具有堅強毅力，充滿人生光輝的偉大女性，這全歸於海倫有一顆希望像個人活下去的決心。

其實我們生而為人，就有著各種的可能性，要像個人般活下去，就要以向善、向上，不斷成長為目標，接觸能夠引出人性的善緣，發揮我們各自無限可能性的價值。

不知自我生命的我們－人類

人是什麼？生命是什麼？

近代科學與醫學不斷進步，對人體構造與機能已有不淺的了解，然而人為何物及生命的深奧卻仍然所知有限。儘管醫學發達，然而有關生命的奧秘、心的秘密還是一無所知。醫學雖然進步，醫生卻連消除暗瘡的疤痕，或是使毛髮長出來都還辦不到。

「無明者，無有光明，不覺不明我心樣相也。」佛法把不知自我生命稱作「無明」，並指出這是人的根本迷惑，也是不幸的原因。究明自己的生命，並能隨心所欲地完成人生理想，是最為理想的生活方式，也是真正的幸福所在。如果我們可以積極地生活，活得像自己，再進一步強化、淨化自身生命，把自己所擁有的潛力與個性發揮至極限，我們將可會生命的光輝燦爛，感受人生至高的喜悅。